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2024-11-17 172
用好用活各种资源推动思想政治理论课改革创新,是不少院校构建“大思政课”格局的重要抓手。在日前举行的“新声无限——2023年新华社进校园活动”启动仪式上,常州工程职业技术学院党委书记王光文在接受记者采访时,分享了学院的系列经验举措。
“讲好‘大思政课’,教师队伍建设是关键。学院全面实施‘双带头人’制度,一方面,学院拥有专业的思政教师队伍;另一方面,积极调动各专业课教师挖掘赋予课程思政内涵。”王光文介绍,“双带头人”是指专业负责人也是思政工作负责人。落实好“双带头人”制度,有利于推动思政课程与课程思政协同发展、同向同行。目前,学院已经实现‘双带头人’全覆盖。
结合培养目标、发展定位、办学特色等制定人才培养方案。自2020年起,学院要求将思政内容、思政元素融入每一门专业课的培养方案,确保将思政课的教学融入课堂。
王光文介绍,通过各专业自主申报课程和典型案例,学校对照“大思政课”要求进行审评,筛选出“常工金课”,在全院范围内逐渐形成打造精品思政课程的氛围。
“下一步,我们将在每个大类专业课程中分别制定职业道德相关内容,编制校本教材,让学生进校先从职业道德学起,建立起‘要把事做好’的意识。”在王光文看来,这是进入职场必备的一项职业素养。
在“职业道德”课程之外,对于“就业”这一备受关注的话题,学院也根据职业教育特点,从树立“为事业”的就业观以及“共享共赢”的人生观入手,进行了有益探索。
“从就业导向切入,树立正确的就业观,是我们区别于本科院校的重要切入点。”王光文表示,“高职院校毕业生就业工作需要务实、有效,就业观是蕴含其中不容忽视的价值追求。要树立起‘我为事业’而非单一‘工作’的观念,并使其成为主流。”
同时,学院也努力在学生中形成“共享共赢”的人生观。王光文介绍,“‘享’是共享工作平台,‘赢’是赢得人生,在获得劳动收入的同时,拥有更高的思想站位,在潜移默化中形成‘我是为我们的事业、为社会作出贡献’的观念。”
据悉,近年来,常州工程职业技术学院毕业生的就业率稳定在97%以上。“高标准的产教融合机制与良好的就业观协同作用,为实现高就业率提供了有力保障。”王光文说。
谈及“新华社进校园”活动,王光文表示,新华社具有悠久历史,是主流声音、正能量的传播者和呼吁者,在青年学生中有很大的影响力和号召力。希望通过双方的合作,以主流渠道、主流声音端正学生的人生观、世界观和价值观。
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